近日，我读了《平“语”近人——习近平总书记用典》。本书12集，每集都有一个主题，至今我反复回味，颇感隽永。

　　《一枝一叶总关情》阐释了习总书记“以人民为中心”的发展思想，鞭策我们不栽盆景、不搭风景，要为民做好事，办实事。

　　《治国有常民为本》从重民生、兴民德、得民心三个角度阐释了习总书记的庄严承诺——“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。

　　《国无德不兴》从崇德、明德、修德三个维度，阐释了关于“德”的论述。

　　《国之本在家》从家庭、家教、家风三个层次，凸显了习总书记对家庭建设的重视。

　　《报得三春晖》提到的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首古典诗词，展示了中华民族孝老爱亲、尊老敬老的传统美德，展示了习总书记用实际行动践行“老吾老以及人之老”的孝道理念，在执政中把养老、孝老、敬老的具体措施落到实处，真正让老有所养、老有所医、老有所为、老有所乐成为现实。书中把“孝道”提升到“为人民服务”的国家治理层面，纳入到社会主义核心价值观宣传教育，开辟了新时代孝道观念的新境界。

　　《只留清气满乾坤》彰显的是一个大党、一个大国的自信气质，传递的是苦干、实干的务实精神，同时也对新时期中国共产党人严以修身提出了一个高的标准。

　　《绝知此事要躬行》的节目主题是笃行。实现中华民族伟大复兴的这个历史任务，光荣而艰巨，需要我们一代又一代的中国人，不懈为之共同努力。“空谈误国，实干兴邦。”新时代是奋斗者的时代，奋斗是艰辛的，奋斗是曲折的，奋斗是长期的，但奋斗者却是幸福的！

　　《腹有诗书气自华》从三个层面解读关于“劝学”的思想：一、从“学如弓弩，才如箭镞”这一典故切入，以“学习是人生成长之梯”为重点，阐发“为何学”的问题；二、基于“独学而无友，则孤陋而寡闻”这一典故，从“马克思主义理论著作、各种知识书籍和优秀传统文化书籍”等方面，阐发“学什么”的问题；三、从“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这一典故讲起，以“学用结合、知行合一”为重点，阐发“怎么学”的问题。

　　《恶竹应须斩万竿》阐释习总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要思想，从不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑三个方面，反映了党的十八大以来党风廉政和反腐败斗争取得的巨大成就，展现了党内政治生活气象更新、党内政治生态明显好转、党的执政基础和群众基础更加巩固的生动景象。

　　《天下之治在人才》对什么是人才、怎么培养人才、如何使用人才分别阐释。“才者，德之资也；德者，才之帅也”，“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，“盖有非常之功，必待非常之人”，我们要坚持正确的用人导向、用人所长避其所短、不拘一格三个要素。

　　《咬定青山不放松》讲述了习总书记关于理想信念的思想。“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”、“位卑未敢忘忧国”、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”等典故，从“为什么要有理想信念”、“应该树立什么样的理想信念”和“怎样坚持理想信念”这三个问题出发，结合社会主义现代化建设当中的生动案例，采取摆事实、讲道理的方式，激励我们树崇高理想信念，抱满腔家国情，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

　　《天下为公行大道》阐释了习总书记的外交思想。一是广交朋友，通过搭台促进交流，促进人类文明互鉴；二是“一带一路”旨在为世界其他国家分享中国机会，使得沿线国家和地区与中国一起发展，共享繁荣；三是构建人类命运共同体，阐释我国世界大同之理想。“人类命运共同体”是习近平新时代中国特色社会主义外交思想的重要内容，彰显了东方智慧，是中国古代天下观在新时代的创造性转化和创新性发展。

　　“接地气的文风直抵人心，以讲故事的方式架起古今桥梁，是关心话、心里话、中国话。”正如网友留言一样，我真切地感受到习总书记对中华优秀传统文化的深沉情怀，也将秉持以人民为中心的思想更好地为患者服务。

　　（此文荣获院工会第十一届职工读书月活动《平“语”近人》征文三等奖）