“5+3”模式住院医师规范化培训制度是我国医学教育一场深刻变革, 是与国际医学教育培训模式接轨。规范化培训的目的是如何让住院医师在3年的时间内成为一个合格的临床医生，从根本上提升我国临床医师队伍的素质和水平。我院作为全市最大的集医、教、研为一体的三甲医院，多年来一直承担中国医科大学的实习教学工作，此次从住院医师规培国家级基地的认定到落实至今取得了一定的效果，相信在座的同仁都深有感触。

　　住院医师规范化培训是加强和提高临床医师质量的重要环节,是提高临床医疗水平的重要保障。呼吸感染科是规培学员必须专修的临床科系，科室从管理结构、师资培训、学员的教学质量三大方面进行全面的部署，力争培养更多优秀的医学人才。

　　科室在管理上科学制定住培带教机制及相关工作安排，实行科主任领导下的教学秘书负责制;科室安排固定小讲课,每月进行至少2次讲课或病例讨论。主治医师职称以上带教实行一对一负责制，新学员书写的病志亲自指导。科室严格规范三级医师查房，通过查房，启发住院医师临床决策、学习，提高临床诊疗、与患者沟通的能力。同时增强了带教教师的教学意识，激发带教教师自我学习，实现教学相长。科室对所有培训学员严格要求，帮助学员制定好、落实好在呼吸科的学习计划，在注重理论培训的同时，加强对临床技能的培训，充分安排学员进行心电图检查、胸穿等相关技能操作，大大提高学员动手能力。

　　住院医师阶段是年轻医生步入临床的第一阶段，有新鲜感、求知欲，更有工作的热情。这一阶段可以比作是建楼房的地基，打牢它才有拔地而起的勇气。从事临床工作已有20年的我，深切体会临床能力提高的唯一途径就是在病人床边学。深刻认识到只有重视教学，并坚持下去，才是扎实住院医规培工作的重中之重。

　　我国呼吸界的著名专家钟南山曾说过“选择医学可能是偶然，但你一旦选择了，就必须用一生的忠诚和热情去对待它”。别人说医学是医疗行业，而对于我们来说医学是专业，更是事业。相信见证医改的成果、培养优秀的青年医生是我们国家、社会发展尤其是医疗事业发展的燎原之火。我们应秉承医院的院训----崇尚领先、追求卓越，共同努力，不断学习、不断进步、不断探索，带动我院住院住院医师规范化培训工作更上一层楼。

　　呼吸科 耿秀娟